交換と贈与の色彩体験学習１

集団で学習するときのアイデア。何種類もセットになっているトーナルカラーを一人二枚ほど配る。誰一人として同じ色のものはもっていない。自分に割り当てられた色紙を1cmぐらいの幅で規則正しく切断し、リボン状の紙片を大量につくる。ここまでが準備。

ブロックを用いた基礎造形３

ブロックの縦横比による制約は、逆に利用すべきである。一番スタンダードなもので１対２や１対１のもの。基本的には１対１のものを複数つなげて大きなパーツになっている。横方向は視覚的にも判別しやすいが、縦方向はよく観察しないと段差を生むことになる。ほとんどが２対１の構造に還元されるのではないだろうか。

川村吾蔵の教材化１

川村吾蔵とは明治後期から大正昭和と、アメリカを中心に西欧で活躍した日本人彫塑家である。長野県佐久市臼田出身。戦争の影響もあってか晩年は帰国し、その後僅かな時間活動するのみで没しているが、それもあってか知名度は殆どない。彼の輝ける業績を再評価し、美術表現や歴史知識を学ぶ目的で教材化を行う。